O que é Mentoring?

“Entre um homem e outro homem não há grande diferença. A superioridade consiste em aproveitar as lições da experiência” Tucídides

O que é o Mentoring?

O Mentoring é um processo de aprendizagem individual com acompanhamento, em que encontramos três agentes principais:

• O mentee: pessoa que está em processo de aprendizagem, neces sitando de orientação.
• O mentor: pessoa com experiência e formação que orienta o men tee na sua aprendizagem.

Qual é o objetivo?

Os principais objetivos do Mentoring são:

• Aumentar a motivação do mentee.
• Acompanhar a sua transição pelas fases de aprendizagem e desenvolvimento.
• Orientar no estabelecimento de novos desafios.
• Despertar o desejo pelo êxito e pelo atingir de objetivos.

Para atingir estes objetivos, o mentor e o mentee estabelecerão uma relação “de um para um”, de apoio e aconselhamento. A duração estimada do processo é de 12 meses.

Perfil, papel e competências do Mentee

Atitudes do mentee

Antecipação > Antecipe-se ao mentor, comunicando-lhe as suas dúvidas sem esperar que ele o questione.

Comunicação e Receptividade > Comunique com o mentor e esteja receptivo nas reuniões.

Dar feedback sobre o processo > Comprometa-se a facultar feedback sobre o processo e sempre que for adequado e necessário.

Tomada de decisões > Deve ser capaz de tomar as suas próprias decisões, com base nos conselhos do seu mentor.

Abertura à Crítica > Disponibilize-se para receber críticas construtivas do seu mentor, considerando-as e tentando melhorar.

Compromisso > Comprometa-se com os objetivos do programa e demonstre a sua dedicação nas reuniões.

Papel do Mentee

Durante o programa de mentoring deverá atender aos seguintes aspectos:

Papel do Mentor

O seu mentor estará preparado para o ajudar, atuando segundo os seguintes princípios:

Processo do Programa

1. Identificação dos problemas;
2. Seleção dos recursos disponíveis;
3. Atribuição dos possíveis caminhos;
4. Sensibilização para medir resultados;
5. Sensibilização reavaliar decisões;
6. Comemorar ou recomeçar;
7. Reuniões periódicas;
8. Reunião Final;
9. Avaliação global do programa

Reunião 

• Deve dispor de pelo menos uma hora para a reunião.
• Deve mostrar uma atitude ativa no diálogo com o mentor, disponibilizando dados sobre si e sobre o seu percurso acadêmico e profissional, bem como sobre os seus objetivo futuros.
• Acordar de forma conjunta com o  mentor os objetivos do programa.
• Devem também combinar como irão decorrer as reuniões seguintes.
• Assinar o Acordo de Mentoring implica também estabelecer as regras da relação (confidencialidade, franqueza, feedback construtivo, …).

 

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