Treinamento para facilitadores

APRESENTAÇÃO

Preparar instrutores, facilitadores, profissionais da área de Gestão e Treinamento e todos os interessados na tarefa de aperfeiçoar o potencial humano, procurando níveis maiores de Qualidade de Ensino e Aprendizagem de adultos nas organizações.

OBJETIVOS

  • Adequar a postura enquanto instrutor, desenvolvendo a Empatia e o controle emocional de forma a interferir positivamente no processo;
  • Aprender a aplicar os pressupostos do planejamento de ensino; saber fazer um plano de apresentação/ curso; desenvolver e avaliar com eficácia;
  • Descobrir a necessidade do treinando e satisfazê-la, mantendo a atenção do grupo, despertando o interesse e fazendo com que este último realmente “aprenda”, cresça e se desenvolva, num ambiente de ensino estimulador, descontraído e informal;
  • Aprender a alinhar as ações de treinamento e desenvolvimento aos objetivos organizacionais e de mercado.

PÚBLICO-ALVO

Profissionais de Recursos Humanos, Analistas de Treinamento, Instrutores, Coordenadores, Gerentes, Supervisores, Administradores, Psicólogos, Pedagogos e outros profissionais envolvidos ou interessados na atividade de Treinamento & Desenvolvimento.

BENEFÍCIOS

– Acompanhamento ativo de um facilitador, profissional de destaque do universo acadêmico-empresarial;
– Material didático dinâmico e inovador;
– Atividades com foco prático e com aplicação no dia a dia das empresas;
– Acompanhamento pedagógico individualizado;
– Debates aprofundados e interativos.

PROGRAMA

1. GESTÃO DO TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
1.1 Treinamento e Desenvolvimento: Ações estratégicas na organização
1.2 O Treinamento na Era do Conhecimento
1.3 Treinamento e Resultados – a aliança ideal

2. CONHECENDO O PROCESSO ENSINO X APRENDIZAGEM
2.1 Pedagogia x Andragogia
2.2 Aprendizagem individual e grupal
2.3 A importância da didática no alcance de resultados
2.4 Ferramentas e processos de ensino.
2.5 O Facilitador
2.6 A importância do Instrutor de Treinamento
2.7 Perfil – habilidades e competências
2.8 As funções do instrutor: multiplicador, facilitador, coaching, gestor do conhecimento

3. PLANO DE AUTODESENVOLVIMENTO
3.1 Desenvolvendo habilidades de Comunicação
3.2 Compreendendo o processo da comunicação
3.3 Postura e Apresentação pessoal
3.4 O uso da linguagem verbal e Não-Verbal
3.5 Vícios de linguagem
3.6 Técnicas de apresentação
3.7 Como vencer barreiras – a timidez, a insegurança e o medo
3.8 A percepção do público
3.9 Etapas de apresentação
3.10 Ferramentas de comunicação, recursos técnicos para falar com segurança e convencer.

4. PLANEJAMENTO E EXECUÇÃO DO TREINAMENTO
4.1 O processo do treinamento
4.2 Etapas do Treinamento
4.3 LNT – Levantamento de Necessidades de Treinamento
4.4 Planejamento – objetivos gerais, específicos e metas
4.5 Abordagem pedagógica, plano de aula, recursos, cronograma, logística, check list
4.6 Execução – materiais didáticos e recursos instrucionais.

5. AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO TREINAMENTO
5.1 Tipos de Avaliação – reação, resultados, comportamentos
5.2 Formulação e Tabulação de Avaliação
5.3 Avaliação Ideal x Real: alcançando objetivos